Kunci jawaban pendidikan inklusif pintar kemenag latihan ke 3 bagian ke 3 4.8 Identitas,asesmen,dan dan prosfil peserta didik berkebutuhan khusus
Kunci jawaban pendidikan inklusif pintar kemenag
latihan ke 3 bagian ke 3
Soal
dan kunci jawaban ke 3 pendidikan inklusif
4.8
Identitas,asesmen,dan dan prosfil peserta didik berkebutuhan khusus
Bagian
3.
1.Daya
tangkap terhadap pelajaran lambat,menyelesaikan tugas sering terlambat,daya
ingat lemah,presestasi belajar rendah,motivasi rendah adalah tanda tanda anak
A.
ADHD
B.Slow
lerner
C.Disleksia
D.Giffed
Jawaban : B.Slow lerner
2.Identifikasi
fungsional guru tentang penyandang ditabilitas tertera dalam :
A.Undang
undang sisdiknas No.20 tahun 2003
B.Undang
undang No .8 tahun 2016
C.Permen
dikbud No21 tahun2022
D.Peraturan
mentri agama nomor 60 tahun2016
Jawaban : B.Undang undang No .8 tahun 2016
3.Kategorisasi
kesulitan siswa adalah bagian dari tujuan
A.Identifikasi
B.Asesmen
C.Program
pembelajaran individual
D.Profil
belajar siswa
Jawaban : A.Identifikasi
4.Tanggung
jawab professional bagi peserta didk berkebutuhan khusus diantaranya :
Baca juga.kunci-jawaban-pendidikan-inklusif yang ke 4
A.Memberikan
informasi yang jelas pada keluarga
B.Mencarikan
dana untuk pengobatan anak
C.Meminta
pengawas madrasah mendiagnosa masalah anak
D.Menyampaiakn
masalah anak pada media
Jawaban : A.Memberikan informasi yang jelas pada keluarga
5.Memiringkan
kepala dalam rangka mencari sumber suara adalah salah satu tanda hambatatan :
A.penglihatan
B.Pendengaran
C.Wicara
D.Belajar
Jawaban : B.Pendengaran
Soal
dan kunci jawaban ke 3 pendidikan inklusif
4.8
Identitas,asesmen,dan dan prosfil peserta didik berkebutuhan khusus
Bagian
3.
Post a Comment for "Kunci jawaban pendidikan inklusif pintar kemenag latihan ke 3 bagian ke 3 4.8 Identitas,asesmen,dan dan prosfil peserta didik berkebutuhan khusus"
silahkan berkomentar yang sopan dan bersifat membangun
Post a Comment